Théorème 1: on est foutus

De soitditenpassant, posté le 23.08.06 à 09:02
Effectivement, rien compris. Je vais faire une petite prière pour la démocratisation des mathématiques de pointe.

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De nicky, posté le 23.08.06 à 09:02
Compris l'article. Mais pas le rapport avec le lien social.

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De Igniatus, posté le 23.08.06 à 09:02
C'est l'article qui est mal foutu: le e-commerce nécessite des transactions cryptées (pour pouvoir échanger le numéro de carte bleu notamment). Pour crypter les données on utlise un procédé qui fait intervenir de très grands nombres, immenses, qu'il faut factoriser pour déchiffrer le message. Cette factorisation ne peut se faire normallement que pour le possesseur d'une "clé", celui qui doit recevoir le message. Mieux comprendre les nombres premiers pourrait risquer de rendre cette factorisation (=décomposition d'un nombre en produit de nombres premiers) plus envisageable (d'après l'article). Et ainsi de compromettre le e-commerce. Pour le lien social, c'est très vrais: avant la connaissance de l'acheteur et du vendeur suffisait à donner la confiance nécessaire à la transaction, ce lien s'est vaporisé sur internet, il doit maintenant être "encrypté" avec une formule mathématique compliquée...

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De Yenayer, posté le 23.08.06 à 09:02
Igniatus Ton commentaire est parfait...parfait illustration d'un lien social tel qu'il devrait être dans la transmission de savoir, à savoir à l'école. :)

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De Aniki, posté le 23.08.06 à 09:02
D'ailleurs, il en est justement question dans le Sciences et Avenir de novembre 2005. A moins que ça ne soit celui d'octobre... Il existerait une technique de cryptage utilisant les courbes elliptiques, mais là, je n'y ai strictement rien compris.

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De azman, posté le 23.08.06 à 09:02
De la même façon qu'il y a eu des braquages de banque historique, il y aura des braquages sur le net... Faut peut être pas voir d'aussi grande conséquence au cassage d'un système de cryptage!

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De soitditenpassant, posté le 23.08.06 à 09:02
Effectivement, rien compris. Je vais faire une petite prière pour la démocratisation des mathématiques de pointe.

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De nicky, posté le 23.08.06 à 09:02
Compris l'article. Mais pas le rapport avec le lien social.

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De Igniatus, posté le 23.08.06 à 09:02
C'est l'article qui est mal foutu: le e-commerce nécessite des transactions cryptées (pour pouvoir échanger le numéro de carte bleu notamment). Pour crypter les données on utlise un procédé qui fait intervenir de très grands nombres, immenses, qu'il faut factoriser pour déchiffrer le message. Cette factorisation ne peut se faire normallement que pour le possesseur d'une "clé", celui qui doit recevoir le message. Mieux comprendre les nombres premiers pourrait risquer de rendre cette factorisation (=décomposition d'un nombre en produit de nombres premiers) plus envisageable (d'après l'article). Et ainsi de compromettre le e-commerce. Pour le lien social, c'est très vrais: avant la connaissance de l'acheteur et du vendeur suffisait à donner la confiance nécessaire à la transaction, ce lien s'est vaporisé sur internet, il doit maintenant être "encrypté" avec une formule mathématique compliquée...

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De Yenayer, posté le 23.08.06 à 09:02
Igniatus Ton commentaire est parfait...parfait illustration d'un lien social tel qu'il devrait être dans la transmission de savoir, à savoir à l'école. :)

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De Aniki, posté le 23.08.06 à 09:02
D'ailleurs, il en est justement question dans le Sciences et Avenir de novembre 2005. A moins que ça ne soit celui d'octobre... Il existerait une technique de cryptage utilisant les courbes elliptiques, mais là, je n'y ai strictement rien compris.

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De azman, posté le 23.08.06 à 09:02
De la même façon qu'il y a eu des braquages de banque historique, il y aura des braquages sur le net... Faut peut être pas voir d'aussi grande conséquence au cassage d'un système de cryptage!

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